手机做题
二维码

微信扫码手机做题

[单选]

某学校学生在“人体的内环境与稳态”这部分内容的学习中存在的错误认识相似,而其他学校学生则没有此类问题。研究者想初步了解这些错误概念形成的原因,最适合的研究方法是()。

  • A、文献法

  • B、实验法

  • C、访谈法

  • D、内容分析法

C

解析:

文献研究法(资料研究法)主要是指搜集、鉴别、整理文献,并通过对文献的研究,形成对科学事实认识的方法。实验法是指在人工控制教育现象的情况下,有目的有计划地观察教育现象的变化和结果。它能使观察、记录更为精密,便于弄清每一个条件所产生的影响,保证研究工作的准确进行。访谈法是以谈话为主要方式来了解某人某事、某种行为或态度的一种调查方法。内容分析法是一种主要以当个样本的文献为研究对象的研究方法,通过对文献的定量分析、统计描述来实现对事实的科学认识。研究者想初步了解这些错误概念形成的原因,可以通过访谈法来调查并找出本校学生与其他学校学生在哪些方面存在差异,从而判断出真实原因。题干中的研究者不是要形成科学性事实认识,也不是要研究某个因素对教育的影响,不适合用文献法、内容分析法和实验法,故本题选C。

您可能感兴趣的试题

[单选]

下列说法错误的是()。

  • A、高中生物课程目标的制订体现了知识、情感态度与价值观、能力三个维度

  • B、教师在理解宏观的课程标准的基础上,依据教学内容和学生特点制订具体教学目标

  • C、教师在制订具体内容标准时,要使用行为动词

  • D、知识性目标各水平要求包括经历(感受)水平、反应(认同)水平和领悟(内化)水平

[单选]

下列不符合可持续发展要求的是()。

  • A、控制人口过快增长,使人与自然和谐发展

  • B、大力开展退耕还林、还草、还湖,变草原放牧为圈养等,以保护生物多样性

  • C、对濒危动植物进行就地保护和易地保护

  • D、禁止利用生物技术辅助珍稀动植物繁殖

背景材料

教师在“DNA是主要的遗传物质”教学设计中,教学目标设定如下:

知识目标与技能目标:

掌握证明DNA是遗传物质的两个实验的过程和原理,以及从实验中得出的结论(DNA是遗传物质)。

过程与方法目标:

通过重演科学家发现DNA是主要遗传物质的过程,学会科学研究的方法和实验设计的基本步骤。

情感态度与价值观目标:

(1)概述人类对遗传物质的探索过程,认同科学认识是不断深化、不断完善的过程。

(2)通过自己设计验证性实验,提高分析问题、解决问题的能力,发展科学思维和创新的能力。

问题:

[简答]

教学目标确立的依据以及教学目标的特征是什么?

[简答]

三维教学目标表述的要素以及应该注意的问题。

[单选]

在目镜15×,物镜10×的显微镜下,视野中被相连的30个分生组织细胞所充满,若将目镜转换为5×时,则在视野中可看到的分生组织细胞数为()个。

  • A、10

  • B、90

  • C、180

  • D、270

[单选]

红豆杉因其种子成熟时假种皮呈红色而得名。从分类学上看,红豆杉属于()。

  • A、被子植物

  • B、裸子植物

  • C、蕨类植物

  • D、苔藓植物

热门文章
暂无文章
推荐阅读
相关习题