2019年特岗教师考试面试中有哪些“潜”规则?

2019-07-30 18:19:23 阅读(274)

  面试,这在部分人眼里面是比较害怕的事情,尤其当你是一个被问的角色的时候,你可能会紧张的说不说话来。而当你参加特岗教师面试时,那你可能会更紧张,这是因为你在面试的时候同时要面对几个考官的点评及提问,所以小编贴心的为大家整理了以下在面试中的“潜”规则,你就能更好的通过面试,还能给考官留下一个好的印象!

2019年特岗教师考试面试中有哪些“潜”规则?

  规则一

  当你在黑板板书的时候,忌讳无声板书、长时间课堂空白,可以在板书的同时结合问题和内容,做适当的讲解,当然你在写字的时候速度不要太慢,太慢了大家会怀疑你的做事效率,还有就是字迹不要写的太差了,当你记不住的时候,适当的看看手稿但是也不要照着手稿通读,因为评委和你拿的是同一份手稿。

  规则二

  当你在试讲或者说课的时候,所讲的内容可以和原来的教学设计有不一样的地方,然后在试讲的结束之后,在时间还有的情况下,做一个简短的说课,这个就能让评委知道你的设计意图和理论依据,当然啦,你也可以在讲课的时候适当的穿插对学情、教材、学法、教法的说明。

  规则三

  在教学流程中可以适当的拟出恰当的小标题,吸引评委注意力,当然在教学设计中的各个环节都要尽量的完整完善。

  规则四

  在你面试的试讲中,评委是不会发出声音的,是没有学生的,但是你还是需要体现自主、合作和探究的学习方式以及新课程教学理念,可以通过教师的模拟对话或者讲解呈现。如小组讨论、分组学习、课前的预习等等。要有师生互动,即使面对老师讲课,也要体现学生活动。

  规则五

  可以在某个具体环节提供几套教学方案,把教师的预设体现得很充分,同时又能充分体现教师把握生成的基本素养。

  规则六

  课堂重点突出,一到两点就够的,其它的不讲或略讲,绝不可面面俱到。

  规则七

  要深挖课文,对思想内容有独到见解。这是最难的,也是最重要的,它体现老师的水平。文章思路不是重点,一般文章思路都很清晰,高中生都看得清,不需要作为课堂重点。

  规则八

  尽快切入重点。详讲重点(也就是能出彩地方),不然导入太长,其它杂七杂八的东西太多会冲淡重点。试讲时,可以省掉作家作品介绍,字词检查等次要内容。深挖重点,然后再点一下文章其它部分,勾出文章整体思路,给人以整体感。分析重点段落时,集中落脚到关键句,关键词,这样才具体而实在,不然笼而统之,难以讲清。分析也细致不下去,要分析细致必然落脚到文中字词,这样又紧扣了教材,不致于犯脱离课文的毛病。

  规则九

  发挥不宜太多,太多了也会冲淡主题。或者更直接地说,讲课像写文章一样,围绕中心(重点)行文,废话(可引起学生兴趣)尽量少讲或不讲。

  希望小编整理的资料能帮助到大家,以上的“潜”规则大家可以详阅,最好是在参加特岗教师面试之前,就要了解清楚,这样子可能你在参加面试的时候有所帮助。

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